“并非公園”終期匯報展 | 海珠濕地史上最豐富的“逛公園”體驗(yàn)

這個夏天來自全國各地不同院校專業(yè)的在校學(xué)生和行業(yè)新人匯聚“并非公園” 海珠濕地工作坊，他們光著腳丫踩著河泥，向蝸牛一樣在海珠濕地慢慢蠕動，他們?nèi)缑芴桨愀欀堁弁当I者的行蹤，探索著龍?zhí)洞妪埓拿孛懿厣碇?，他們試圖以Mapping的方式為觀眾展示最非常規(guī)最豐富的“逛公園”攻略。8月3日9點(diǎn)30分讓我們來海珠湖公園瑤溪懷古展廳感受一次全新的“逛公園”體驗(yàn)吧！

何為「并非公園」？

Mapping：自下而上動態(tài)場地調(diào)查的全新方式

在校學(xué)生與行業(yè)新人混合工作坊交流模式

建筑、藝術(shù)、規(guī)劃、景觀多專業(yè)的跨界融合

過度設(shè)計的“市政觀賞性公園”→更為人性和包容的“社區(qū)參與空間”

龍眼攻防大作戰(zhàn)

濕地里種植的甜美的龍眼， 將周邊村民和保安緊緊聯(lián)系在一起， 每日在濕地公園中上演著一出又一出猶如貓和老鼠般的龍眼攻防戰(zhàn)。作為一個協(xié)調(diào)者，我們希望以模糊邊界、共享空間的方式使攻防戰(zhàn)達(dá)到一種動態(tài)的平衡，最大程度地保護(hù)濕地中的龍眼、平衡攻守雙方的需求。

龍眼組 | 組員：葉展琦（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)）、劉之欣（華南理工大學(xué)）、陳青瑩（華南理工大學(xué)）、翁旋螢（浙江大學(xué)）、吳小嫻（沈陽建筑大學(xué)）、胡澤浩（英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)）

「快跑吧！蝸?！?——一只蝸牛在海珠濕地的逃跑計劃

一只蝸牛在雨過天晴的濕潤路面上緩緩爬行，忽然一只腳落下來將它踩得四分五裂。 為了讓蝸牛在類似的事故中逃出生天，我們觀察了公園中不同地點(diǎn)的數(shù)十只蝸牛，總結(jié)他們的活動規(guī)律和行為模式，去探討這小小動物與整個濕地的關(guān)聯(lián)。我們試圖從蝸牛的角度感知濕地環(huán)境，又從濕地的角度來協(xié)調(diào)人和動物的共存關(guān)系， 意圖在這種緊密的結(jié)合當(dāng)中取得一個平衡點(diǎn)， 令人和動物能平等自由地分享這一空間。

蝸牛組 | 組員：陳一芃（華南理工大學(xué)）、馬子舒（華南理工大學(xué)）、周一沖（華南理工大學(xué)） 、 邱越（ 武漢大學(xué)）、張靜瑜（武漢大學(xué)）、盧澤達(dá)（廣東工業(yè)大學(xué)）、文念（中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）、劉靜華（廣東工業(yè)大學(xué)）

「被遺棄的寶藏」 ——濕地守護(hù)者“河泥” 的重生報告

在海珠濕地，每一天，日升月落，春秋代序，經(jīng)年的分解氧化沖蝕積淀著寶貴的河泥。在過去日子里河泥是濕地的守護(hù)者， 果園在河泥滋養(yǎng)下生長， 動物在河泥里安家，仰仗著它這片土地孕育出獨(dú)具智慧的有機(jī)農(nóng)耕文化——果基魚塘。 隨著城市文明的進(jìn)程，河泥漸漸遠(yuǎn)離了人們的目光，成為“被遺忘的寶藏”，我們試圖從此介入，試圖尋回那熟悉又全新的溝通方式。

河泥組 | 組員：陳瀚（廣州大學(xué)）、楊可（英國倫敦大學(xué)學(xué)院）、關(guān)潔茹（海南大學(xué)）、孫雅潔（武漢大學(xué)）、李晶（武漢大學(xué)）、吳苑歡（華南理工大學(xué)）

「藏在濕地里的龍船秘密基地」 ——龍?zhí)洞?ldquo;藏龍竇” 的故事

在海珠濕地里隱埋著一個秘密， 龍?zhí)洞妪埓牟厣碇?mdash;—“藏龍竇”。 龍船為何藏身于此？用什么方式埋藏？這些問題激發(fā)了我們巨大的好奇。我們向八十歲的梢公取經(jīng)，與龍船訓(xùn)練基地的管理員探討，試圖挖掘“藏龍竇”背后故事和民間智慧，并以龍?zhí)洞鍨閾?jù)點(diǎn)開始制作一張關(guān)于廣州龍船文化的經(jīng)脈地圖。這幅地圖是以龍船空間的角度出發(fā)，為龍?zhí)洞迥酥琳麄€廣州市傳統(tǒng)龍船文化的保護(hù)與延續(xù)提供參考建議。 同時以此為依據(jù)， 增強(qiáng)濕地公園與周邊社區(qū)的關(guān)系。

龍船組 | 組員：沈欣欣（華南理工大學(xué)）、陳心慧（華南理工大學(xué)）、丘雅榆（香港理工大學(xué)）、 羅韻（廣州美術(shù)學(xué)院）、鐘金寶（廣州美術(shù)學(xué)院）、姜?。|南大學(xué)）、朱方正（湖南大學(xué)）、廖烜儷（武漢大學(xué)）

光腳九叔的私家游園路線

在龍?zhí)洞搴Ｖ闈竦毓珗@里，有這樣的一群人，他們習(xí)慣于光著腳體驗(yàn)公園。我們選取了光腳代表——九叔進(jìn)行了深入的跟蹤調(diào)查。從他帶有自發(fā)創(chuàng)造性和超越設(shè)計師設(shè)想的設(shè)想的行走路徑。我們試圖發(fā)掘設(shè)計師對平凡的使用者進(jìn)行體察并提供優(yōu)化的可能性。

九叔組 | 組員：邱健敏（廣州美術(shù)學(xué)院）、李靜怡（廣州大學(xué)）、何婧（西交利物浦大學(xué)）、梁藍(lán)鴿（澳門科技大學(xué)）、羅子昕（中山大學(xué)）、林雅莉（華南理工大學(xué)）

關(guān)于Mapping：

Mapping是一個連續(xù)觀察(observation)和發(fā)現(xiàn)(discovery)的過程。它記錄了設(shè)計師在一個或多個不同場地內(nèi)如何發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造各種離散元素(disparate elements)之間隱藏的關(guān)系，然后把這些關(guān)系帶到設(shè)計過程中，最終產(chǎn)生出更為人性、包容和靈活的空間管理模式。和自上而下主導(dǎo)的Map不一樣的是，自下而上Mapping的過程經(jīng)常是在人的尺度上操作完成的。