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若望蒼生——?jiǎng)⑷敉囆g(shù)展

開幕時(shí)間:2016-03-06

開展時(shí)間:2016-03-06

結(jié)束時(shí)間:2016-04-06

展覽地址:吉里(北京)國際藝術(shù)區(qū),輔仁書苑美術(shù)館,吉里藝術(shù)空間(北京朝陽區(qū)高碑店北花園金家村中街6號(hào))

策展人:殷雙喜,沃夫?qū)?戈漠,溫琴佐?桑弗

參展藝術(shù)家:劉若望

主辦單位:輔仁書苑美術(shù)館,吉里(北京)國際藝術(shù)區(qū)

展覽介紹


若望蒼生:劉若望的本色

李大鈞

觀看雕塑家劉若望的作品,無論是群狼環(huán)繞的勇士,無論是直立前行的猿人,還是張開手臂呼喊的生民,以及一組組具有秦俑面孔的古人、古風(fēng),都在心底涌起一份悄然的感應(yīng),我相信那是雕塑形象里的英雄主義在喚起我們心底的沖動(dòng)。而這里的英雄主義并不只是豪邁,我姑且稱之為悲憫的英雄主義吧。由此,我想到了一個(gè)詞:若望蒼生。

若望的拉丁語(Lohannes)意為慈愛者,在西方語匯中是一個(gè)圣詞。在中文語義中有“瞻矚希冀”之意。我記憶中的人名是“湯若望(1592-1666)”,那個(gè)明朝時(shí)來華的傳教士。漢字的玄妙和傳教士的理想如此交融,該是寄托了他的理想。我那時(shí)并不清楚劉若望的出身和背景,但看他的作品,英雄和悲憫確是他的氣質(zhì),他的藝術(shù)面向何人何物?既是自己,也是蒼生。

力量造就英雄。而“力”之美,是劉若望雕塑的魂靈。他的雕塑語言,有意忽視了科班模式的影響,在樸拙中尋求簡化,從活力上體現(xiàn)精神,每一尊物體都在動(dòng)感中集聚能量,都在“動(dòng)”中,在“力”與“動(dòng)”的交聚中升華,沒有斧鑿和矯作的痕跡,具有著實(shí)質(zhì)樸的個(gè)性,也使他與當(dāng)下的雕塑家群體疏離。

悲憫指向生命。生命是世界的密碼,是藝術(shù)的永恒。劉若望是一位忘我的投身藝術(shù)的癡者,早熟而獨(dú)立。他是一位在中國改革開放以后成長起來的青年藝術(shù)家,他從中國西部貧困的小山村,通過求學(xué),走進(jìn)省會(huì)城市,走進(jìn)中國的首都,成為一位自由藝術(shù)家。劉若望是我看到的一位保留了藝術(shù)初心的藝術(shù)家,這份初心,即是對(duì)藝術(shù)心核的確認(rèn)和對(duì)自己道路的堅(jiān)持,透過花花世界,直面藝術(shù)的真諦,養(yǎng)成悲天憫人的胸懷,所以他的關(guān)注也必然是有生命的蒼生。他的群狼、渡渡鳥和他的勇士一樣,皆為蒼生。

對(duì)于劉若望來說,藝術(shù)是一種無窮的樸素的欣慰,真實(shí)的愉悅無窮無盡,博大的痛苦也隱含其中。

一部書,一幅畫,或者一件雕塑,但凡予人以美,往往經(jīng)過獻(xiàn)身者的觸摸。他是孜孜以求、永不停息的幸福殉道者。油彩,合金,鑄銅,本來無語,在他手中才充滿生的氣息,力的美麗。

真正的藝術(shù)家,其作品恰是人格的寫照。

惟其如此,我們方能閱讀到藝術(shù)家的本色。

2016年2月19日


 

自述

我于70年代生于陜北的一個(gè)小村莊,在那里度過了自己灰暗而又愉快的童年。

在我童年記憶里,村里還沒有解決溫飽問題,也沒有電,唯一高興的事就是能聽祖父講故事。祖父是一個(gè)博學(xué)而又有些保守的人,在他的影響下,童年時(shí)期我讀了《三國》、《西游記》、《水滸》等名著。對(duì)英雄五體投地崇拜的我,從那時(shí)起就不斷地畫著關(guān)羽、孫悟空、魯智深等心目中的英雄形象,這對(duì)我有著重要的啟蒙作用。

隨著慢慢長大,我開始四處求學(xué)謀生。學(xué)校里的學(xué)習(xí)只能讓我了解到一些西方藝術(shù)之皮毛,且屢屢嘗試不得其法,總是離不開兒時(shí)對(duì)我的影響,又感到那是小兒涂鴉,不是藝術(shù),故而棄之。數(shù)年來我一直在矛盾中掙扎。所謂參禪悟道,到處游走,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)之精髓,感受生活之凄涼,雖每每食不飽飯,無容身之地,但自持清高,關(guān)注民族之精神,“臥薪嘗膽”、“千里走單騎”--中華民族勵(lì)志之精神,人民之悲壯、純樸、正氣之精神,古往今來,中華民族一如既往。

近年來,在京城生活開始關(guān)心“世界大事”了,透過“門縫”窺得了世界變化之皮毛,故我以我個(gè)人的視角理解世界,天下之事,誰主沉浮,凝固歷史之浩蕩、輝煌、悲壯......的一刻,體現(xiàn)了普通中國人的歷史觀和世界觀,“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”,今日之輝煌必將成為明日之過去,在蕓蕓眾生中,我又將何去何從?

今已到而立之年的我,似乎又回到了童年,又可以做回自己,將童年立志成為統(tǒng)帥將軍的夢(mèng)想,用雕塑和繪畫塑去實(shí)現(xiàn),把今日現(xiàn)實(shí)生活之痛苦、困惑用雕塑和繪畫了以慰濟(jì)。

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