2016年9月3日，“常青藤計劃2016青年策展人項目”入選展覽方案之一：“小明的一天——一篇小學作文的當代性”展將在天津棉3創(chuàng)意街區(qū)開幕。該展覽由常青藤計劃、天津棉3創(chuàng)意街區(qū)主辦，北京文奇首藝文化有限公司協(xié)辦，青年策展人宋振熙擔綱策劃，藝術(shù)評論家姜俊擔綱學術(shù)主持。展覽將以特殊設(shè)置的展示形式進行呈現(xiàn)，共展出17位藝術(shù)家的30余件作品，作品涉及架上、綜合材料、影像、裝置及行為表演等多種類型，并特別邀請兩個“LIVE ART ”表演團體以扮演者的身份參與展覽，通過開放、即興的肢體行為及影像聲音自然融入到展覽現(xiàn)場之中。旨在將一個荒誕的教育現(xiàn)象借由展覽的設(shè)置和論述變成值得深思的當代性話題。

作為姓名的“小明”常出現(xiàn)于小學初中作文、英語、數(shù)學題、物理題、化學題，和行為規(guī)范講題，以及各種兒童讀物的笑話中。它是一個霸占廣大70后、80后、90后、00后中小學課本長達四五十年之久的人物，他成為了現(xiàn)代中國毋庸置疑的神話人物，用今天的話來說就是我們當代中國文化中的最強IP。而“小明的一天”無疑是語文課中最為經(jīng)典的作文模板，構(gòu)成了一個人無主體的敘事。

策展人宋振熙和學術(shù)主持姜俊用熟悉的命題作文“小明的一天”作為展覽的“召集令”。一方面向來自新疆的小學生們征集作文題材，用于作為展覽的文獻部分，另一個方面則是面向當代藝術(shù)家，征集他們的藝術(shù)作品，在兩者的碰撞中找尋到敏感、真切和值得反思的學術(shù)線索。

據(jù)策展人介紹，這場充滿“荒誕”意味的展覽隱含三條討論線索，一則是對當代藝術(shù)中策展機制，即所謂“命題”策展的挖掘與反思；一則是通過對大多數(shù)人對類似“小明的一天”流水賬式寫作記憶的喚起，反諷中國教育陳舊的問題模式；另一方面則是在“小明的一天”這種最淳樸的寫作記錄中提取具有社會意識當代性的話題與語匯，它們與當代藝術(shù)家們的當代性創(chuàng)作巧妙邂逅，進而賦予“小明”本身的討論深層次的當代性。關(guān)于“小明”去“自我”化的沉浸和洗腦代表了什么？是否存在東方標準化人性生產(chǎn)的楷模范式？都值得從一篇荒誕作文及藝術(shù)家的創(chuàng)作中出發(fā)與找尋。

“小明的一天—一篇小學作文的當代性”是“常青藤計劃2016青年策展人項目”展覽之一。“青年策展人項目”是2016年常青藤計劃在“中國青年藝術(shù)家年展”之外推出的全新項目，以項目制的方式面向國內(nèi)外青年策展人征集展覽方案，最終選擇出優(yōu)秀的有效方案輔以多層面的扶持與引導，助力青年策展人將藝術(shù)構(gòu)想變成展覽現(xiàn)實。“常青藤計劃”希望借由該項目的運作，探索非盈利青年藝術(shù)項目創(chuàng)新多元的展覽機制，為中國當代藝術(shù)生態(tài)挖掘優(yōu)秀的策劃者和學術(shù)研究者，關(guān)注青年策展人群體的生存現(xiàn)狀和生態(tài)環(huán)境，并期待更多青年策展人能夠憑借獨立的思考和實踐能力成為當代藝術(shù)發(fā)展的中堅力量，對正在發(fā)生的藝術(shù)現(xiàn)象和社會事件發(fā)出積極回應，探尋當代藝術(shù)形態(tài)表現(xiàn)的新可能。

“常青藤計劃2016青年策展人項目”展覽將在9月1日-9月12日天津青年藝術(shù)周期間在天津棉三創(chuàng)意街區(qū)舉辦。該街區(qū)是天津首個具有文化創(chuàng)意和藝術(shù)展示等多種功能性的智慧聯(lián)盟街區(qū)，也是天津市政府大力推出的文化建設(shè)重點項目。目前街區(qū)擁有上萬平方米的展示空間，通過藝術(shù)周系列活動的開展，力求打造天津本土乃至京津冀地區(qū)最具影響力的藝術(shù)創(chuàng)意街區(qū)。據(jù)悉，本展覽將持續(xù)至2016年9月12日。