我有時(shí)候醒過(guò)來(lái)，暮日已經(jīng)一半埋沉進(jìn)了西邊。
　　我再瞇一眼，我想。
　　第二次醒來(lái)，已經(jīng)是天快亮的時(shí)候。
　　我勉強(qiáng)起床，走出屋外。這時(shí)路燈已經(jīng)關(guān)了，馬路對(duì)面疾走的魅影，喚起了我曾見(jiàn)過(guò)的魑魅魍魎。
　　我在一座孤島上里受了二十年教育。
　　教育，他們說(shuō)，這是教育。我連連點(diǎn)頭，我說(shuō)是的是的。
　　我已經(jīng)忘記了我現(xiàn)在到底在哪里，是在馬路邊等待著時(shí)間啟動(dòng)，還是仍然在海上。
　　我也忘記了教育的內(nèi)容是什么，風(fēng)向是什么，沉沒(méi)是什么。
　　我是出蛹的蝶，懵懂且將要死亡。
　　我在想，或許，只是或許有一天人類(lèi)能發(fā)明出與時(shí)間起作用的物件，只需要勉強(qiáng)與其拉扯，就好像最原始的發(fā)動(dòng)機(jī)與重力那樣，雖然只能勉強(qiáng)帶人飛起三米，但已足以為我們的維度添上一條軸。
　　如果人也能與時(shí)間拉扯，那么大概人就會(huì)立馬朝著時(shí)間去進(jìn)行殖民吧，前往中世紀(jì)尚未開(kāi)發(fā)的黃土上構(gòu)建新的王國(guó)，如同游戲一樣，去構(gòu)造一個(gè)嶄亮的人類(lèi)紀(jì)。
　　再或許那個(gè)時(shí)候的殖民者，就一去不回了。人類(lèi)再也無(wú)法知道真切存在的人類(lèi)的數(shù)量是多少，生死未卜的又有多少，唯一確切的，值得奠懷的，就是眼前的所有。畢竟活著又與我們?cè)E別的人實(shí)在太多了。
　　我想象我奶奶離開(kāi)了現(xiàn)在的我，回到了我三歲的時(shí)候，那是她最年輕的時(shí)候。雖然我永遠(yuǎn)地失去了她，但某個(gè)宇宙的我在三歲的時(shí)候或許能再度在她懷中入睡。
　　思緒在時(shí)間縫隙中穿梭流動(dòng)，然后擴(kuò)充，膨脹了空間的邊際，那個(gè)時(shí)候，或許人也可以站在宇宙的邊緣了吧。
　　所有的過(guò)去和未來(lái)，像是被包裹在了一個(gè)黑色塑料袋中親吻和蠕動(dòng)。
　　我說(shuō)，我猜，我猜再那時(shí)的人，大概出生起就是哲學(xué)家，意義和現(xiàn)象都是絕對(duì)抽象的，生活的邊緣則是一個(gè)堅(jiān)硬的面板，下面流動(dòng)成型的是各種流質(zhì)一樣的思緒。
　　一出生張開(kāi)眼睛就明白，過(guò)去的人看著前方，彷似一無(wú)所有，這樣才能生產(chǎn)出自己這樣絕望的后代。
　　——辛未
　　關(guān)于藝術(shù)家
　　辛未畢業(yè)于艾利斯頓商學(xué)院，黃邊站2017-2018年度研究員，現(xiàn)生活、工作于廣州上海兩地。