北京水深（一） 119cm×92.7cm 數(shù)碼直印 2010年
在卜樺的數(shù)位藝術(shù)中，我們可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)明確的要素：第一，卜樺的動(dòng)畫中總有一位穿著白衣藍(lán)裙及紅領(lǐng)結(jié)學(xué)校制服的小女孩人物，這是卜樺轉(zhuǎn)化出的第二個(gè)自我——一個(gè)像小公主般的壞女孩住在虛擬世界里不停地探索。第二，卜樺的動(dòng)畫中總存在一個(gè)虛擬世界，這是一個(gè)被小心翼翼筑構(gòu)起來(lái)的幻想世界，上面充滿著一種在魔幻般大量建筑與詭譎不安生物之間的競(jìng)爭(zhēng)，這樣的虛擬世界總是不斷在對(duì)立的兩極中持續(xù)轉(zhuǎn)換：一方面來(lái)說(shuō)，虛擬世界里呈現(xiàn)的是一種奢華物品堆砌起來(lái)的天堂及中國(guó)華麗宮廷建筑，另一方面來(lái)說(shuō)，又是一種以黑天空呈現(xiàn)在中國(guó)工業(yè)化下反烏托邦式的情境。卜樺這樣形容虛擬世界：“基本上，這些虛擬世界就是我自己內(nèi)心世界中的不同方面，有些場(chǎng)景帶著一種荒涼、懷舊的超現(xiàn)實(shí)氛圍，也表達(dá)了現(xiàn)實(shí)生活中的感覺(jué)及意識(shí)狀態(tài)。”
卜樺的父親為木刻版畫藝術(shù)家，在父親的鼓勵(lì)之下，卜樺于1991年進(jìn)入北京著名的清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院就讀，之后于1997年及1998年，卜樺花了一年的時(shí)間赴荷蘭進(jìn)修，一直到兩年前在上海策展人張晴策劃于各地展出的《果凍時(shí)代》，其中展出她的一件作品，卜樺才正式開(kāi)始藝術(shù)家的生涯，自此之后，卜樺參展過(guò)為數(shù)眾多的國(guó)際展覽，包括2008年上海雙年展、2008年釜山雙年展，于2009年卜樺甚至為中國(guó)搖滾歌手左小詛咒創(chuàng)作音樂(lè)錄影帶。
卜樺于2001年開(kāi)始嘗試制作Flash動(dòng)畫，而當(dāng)時(shí)Flash動(dòng)畫的軟體開(kāi)發(fā)才僅五年的時(shí)間。Flash是美國(guó)軟體公司Macromedia研發(fā)出用以使用小檔案在網(wǎng)路上串流動(dòng)畫或影像，也是這樣的Flash科技最后讓YouTube等網(wǎng)站成功，Macromedia的電腦繪圖工具支援粗體的輪廓線條及扁平的色塊，如同卜樺父親所創(chuàng)作的木刻版畫，同樣也是一種圖形媒材，卜樺結(jié)合了這兩種影響，開(kāi)始創(chuàng)作她自己的網(wǎng)路卡通。
卜樺作品中穿著學(xué)校制服的小女孩第一次出現(xiàn)在2005年的動(dòng)畫作品《一》，在展覽介紹中，卜樺曾經(jīng)形容動(dòng)畫中的小女孩是她“半想象半化身”的角色，不同于卜樺早期的作品系列，這個(gè)小女孩只觀看所有發(fā)生的經(jīng)歷，卻從不被賦予敘述故事的角色，小女孩就像個(gè)探索家，居住在她自己的虛擬世界里刺探所有的隱密，我們看到的虛擬世界則是一個(gè)被電腦外的黑暗真實(shí)境遇（或是我們稱之真實(shí)世界）滲透而黯然失色的童話樂(lè)園。在2007年的作品《青春有害健康》，小女孩穿梭漫步于一大群用以表示工業(yè)城市的超現(xiàn)實(shí)踏步之中；在2008年《野蠻眾生》中，小女孩目睹摩天大樓像蘑菇般快速成長(zhǎng)、小鳥與戰(zhàn)斗機(jī)之間的軍備競(jìng)賽；在2009年《慌慌》中，小女孩觀看著非天然的黑色空間逐漸覆蓋住綠地，盡管卜樺作品中的圖像都是陰暗的，但也是一種嬉鬧的灰暗并同時(shí)帶有一種強(qiáng)烈的超現(xiàn)實(shí)，就像作品里似男性生殖器的怪獸如同鴕鳥般地站立著;肯德基爺爺看著中國(guó)雜耍團(tuán)躺在老虎背上表演腳力雜耍;綠葉怪獸聽(tīng)著電子音樂(lè)跳舞并冒出花朵來(lái)。
法國(guó)哲學(xué)家尚·布希亞JeanBaudrillard曾經(jīng)提出論證：當(dāng)我們對(duì)于真實(shí)的信念越深，我們距離真實(shí)也越遠(yuǎn)。用一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，或許說(shuō)實(shí)境電視節(jié)目與其幫助我們了解事實(shí)，還不如說(shuō)是混淆我們對(duì)事實(shí)的了解。反觀來(lái)說(shuō)，卜樺的作品不掛于真實(shí)，她選擇從虛擬來(lái)安全地了解真實(shí)，在強(qiáng)大的世界里，這類善用象徵符號(hào)表達(dá)真實(shí)的情況發(fā)生在個(gè)人層面上，反成一種戰(zhàn)存策略，而這也是卜樺發(fā)現(xiàn)自由及衡量快樂(lè)的方式。卜樺形容她2007年的動(dòng)畫作品《未來(lái)慌》：“小女孩擁有一個(gè)華麗小島的‘家’……島上甚至有自己的太陽(yáng)，在她的島嶼下方游泳完后，可以用屬于自己的陽(yáng)光來(lái)讓自己變干及變溫暖。”
“這是一種對(duì)完全獨(dú)立的隱喻。”她繼續(xù)說(shuō)明：“小女孩可以享受獨(dú)處這個(gè)永恒的生命主題。”
（DavidFrazier作者系獨(dú)立策展人）
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