看不懂當代藝術(shù)是我的問題嗎？

提起當代藝術(shù)，除了欣賞外，更多的是觀眾們的好奇，還有當代藝術(shù)的定義究竟是什么？我們又該如何去評價當代藝術(shù)？什么樣的當代藝術(shù)作品才是好作品？ 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺傳達系徐小鼎老師為你揭開當代藝術(shù)的神秘面紗。

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當代藝術(shù)可以被定義嗎？

從藝術(shù)史的角度來說，藝術(shù)是可以通過時間來斷代的。一般把19世紀六七十年代，也就是印象派開始那個年代到二戰(zhàn)前，稱為現(xiàn)代主義時期。從二戰(zhàn)后的50年代，尤其是1956年到上世紀八九十年代，這個時期一般被定義為后現(xiàn)代主義時期。在上世紀90年代蘇聯(lián)解體冷戰(zhàn)結(jié)束之后，世界從一個兩極格局逐漸變?yōu)槎鄻O化，社會與政治的變化也反映在藝術(shù)表達上，因此通常把90年代以后出現(xiàn)的一些新的、實驗性的、反映社會和人新的變化的藝術(shù)形式定義為當代藝術(shù)。 雖然從時間上可以給當代藝術(shù)一個斷代，但從內(nèi)容與形式上卻難以給它一個定義?！爱敶囆g(shù)就是我們這個時代所發(fā)生的藝術(shù)，所以任何人也無法給它一個定義，因為如果你今天給它一個定義，也許過幾天又出現(xiàn)了一種新的藝術(shù)，又把它給打破了?！?

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人人都可以是藝術(shù)家嗎？

“德國有一個藝術(shù)家叫博伊斯，他有一個豪言壯語叫做人人都是藝術(shù)家?！? 實際上博伊斯所要表達的是藝術(shù)在后現(xiàn)代和當代這樣一個語境中，當代藝術(shù)作品的決定權(quán)、判斷權(quán)和選擇權(quán)并不完全在藝術(shù)家和藝術(shù)評論家手里，每個人都可以在當代的語境下，通過自己的理解來對藝術(shù)作品進行評判。人人都有成為藝術(shù)家的潛質(zhì)。 無論你是否是藝術(shù)從業(yè)者，其實都可以用自己的態(tài)度和自己的理解去看待當代藝術(shù)，當代藝術(shù)并沒有一個固定的好與不好的界定，所有的評判標準都在你自己手中。 甚至我們每個人也可以去嘗試當代藝術(shù)的創(chuàng)作。我們作為藝術(shù)的初學(xué)者或者說作為學(xué)生來說，就可以從我們身邊的事情，從我們自身的角度，個人的生活經(jīng)歷、思考等方面來尋找對藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。

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我為什么看不懂當代藝術(shù)？ 其實看不懂當代藝術(shù)是很正常的，當代藝術(shù)有很深厚或者說很吸引人的一面。但是其中也有很多作品，它其實有是處在一種不知所云和一種故意讓人看不懂的狀態(tài)，或者說是藝術(shù)家為了故意突出他的某種觀念性，而忽視了整個視覺的可看性，這就可能在某種程度上脫離了世界文化的一個宗旨。

“這也是當代藝術(shù)的一個困境，就是有一點在自己的一個小圈子里自說自話?！?

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什么當代藝術(shù)作品才是好作品？ 雖然當代藝術(shù)作品的形式和內(nèi)容可以是自由而多樣的，但也并不是說所有作品都是好的。正因為當代藝術(shù)很難被定義，所以會造成價值觀的缺失和一種混亂，因此也會出現(xiàn)一些光怪陸離的藝術(shù)形式來刺激人們的眼球。但當代藝術(shù)其實還是有一定底線，藝術(shù)家要遵守社會的道德標準、法律法規(guī)，而且不要傷害到他人。

視覺藝術(shù)應(yīng)該是用眼睛去看、用心靈去感受的。視覺藝術(shù)家畢竟不是文學(xué)家，文學(xué)家是通過語言去表達，但視覺藝術(shù)家還是要把更多的精力放在視覺表達上。藝術(shù)家也應(yīng)該通過藝術(shù)的視覺表達來傳遞自己的觀念?！叭绻苡幸患髌芳扔幸曈X和藝術(shù)的表達，同時又有觀念的思考，就是一件非常成功的作品?！?

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嘉賓介紹：徐小鼎，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺傳達系教師，畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)系，作品曾獲得過2015“凱撒藝術(shù)新星”今日美術(shù)館大學(xué)生年度提名十年回顧展特別獎（最高獎）、2015“鉆石之葉”——全球藝術(shù)家手制書展一等獎、2019第十三屆全國美術(shù)作品展覽獲獎提名，還參與過2009敘事中國——成都雙年展等40多項展覽，作品被今日美術(shù)館、湖北美術(shù)館、武漢美術(shù)館、美國圣路易斯華盛頓大學(xué)等機構(gòu)收藏。在《美術(shù)》《美術(shù)與設(shè)計》《美術(shù)研究》《學(xué)院美術(shù)》等刊物發(fā)表多篇學(xué)術(shù)文章。