馮放新展“殤”在今日美術館開幕

4月18日，“殤”馮放個展在今日美術館1號館二層開幕，此次展覽由北京電影學院當代藝術研究院、中國電影美術學會當代畫院、湖南省美術家協(xié)會、今日美術館聯(lián)合主辦，由北京大學藝術學院教授彭鋒擔任策展人，展覽集中展示了藝術家馮放近些年來以“鶴”、“候鳥”為主題的藝術創(chuàng)作。

作為本次展覽的主辦方，今日美術館館長張然在開幕式現(xiàn)場致辭中首先感謝蒞臨嘉賓，并分享展覽“殤”所帶來的感受，“這個展覽的話題之一是人與自然的關系。1871年達爾文曾在《人類起源》中提到：人類進化的成功，不可或許的因素就是憐憫心，不僅是對同類，而是對所有生命。馮放以‘殤’來提問，為我們帶來諸多啟發(fā)，今天我們需要以憐憫之心宏觀地看待人類社會所面對的問題，反思今天人類所處的位置?！?/p>

策展人彭鋒亦在開幕式現(xiàn)場闡述：“‘殤’不僅是鳥之殤，也是人之殤，是時代之殤。”人類與自然界的生命本來就是一個共同體，沒有一個物種擁有俯瞰其他生命的資格，尊重與保護自然，就是在保護人類自己。你、我、它如何共處，這里的“它”既指動物，也指人；我們要審視人與自然，也要審視人類社會的關系。今天的世界是一個共同體。

十年前，馮放因愛鶴而與鳥類族群的命運發(fā)生關聯(lián)；十年后的今天，因突如襲來的疫情，馮放重新思考自我和藝術、思考人類社會現(xiàn)實，他以一場介入式的當代藝術展來向世界提問：這個世界會好嗎？

借由策展人和藝術家發(fā)人深省的提問，在此次展覽開幕當天下午，舉行了“用一場十年的藝術行動，照見當下與你我”為主題的藝術研討會，中國國家畫院院委張曉凌、北京大學藝術學院院長彭鋒、中央美術學院美術館館長張子康、李可染畫院院長李庚、中央美術學院藝術管理與教育學院院長余丁、中國國家畫院雕塑院執(zhí)行院長王藝、中國藝術研究院研究員王端廷、今日美術館學術副館長晏燕、《美術》雜志社副主編盛葳、著名策展人、藝術批評家、中國美術館副研究員王萌出席了此次研討會。針對藝術家馮放的藝術創(chuàng)作，以及自然與生態(tài)問題在開幕式開始之前展開討論，共同探討當代藝術家在當下的社會責任，以及藝術之于當代、之于社會的意義與價值。

從“鶴”到“候鳥”，藝術家馮放的熱愛與執(zhí)著

馮放兒時因為舅外公——中國第一代油畫家翟翊創(chuàng)作的皮影戲《龜與鶴》而喜歡上鶴，因為鶴的靈動，他在心里種下一顆熱愛的種子。9歲起，在舅外公的啟蒙下開始學習繪畫。14歲考入省藝校學習舞臺美術專業(yè)，83年考進北京電影學院美術系接受系統(tǒng)美術訓練，畢業(yè)后從業(yè)廣泛，涉獵多個藝術專業(yè)，從影視美術到廣告美術和導演，再到文化項目設計，不同視覺領域的工作，讓他擁有了靈活運用各種藝術媒介進行創(chuàng)作的能力。

雖然馮放并沒有像很多專業(yè)畫家一樣，從最初就選擇創(chuàng)作之路，但經(jīng)過多年在視覺領域的歷練之后，兜兜轉轉，最終回歸繪畫和當代藝術。重拾畫筆的馮放說：只有在創(chuàng)作的時候自己才是自由的，而提筆之念就是心里的“鶴”。馮放喜歡鶴的飄逸靈動，也喜歡“鶴”所蘊含的中國文化內(nèi)涵，“閑云野鶴”是“士”獨立之意志，也是自由之思想。在馮放看來“鶴”是可以堅持一生的創(chuàng)作題材。

因喜歡鶴，他對鶴展開深入研究，也由鶴的瀕臨滅絕而關注整個候鳥生態(tài)。2012年，機緣巧合，馮放資助并開始參與一部記錄候鳥南遷的紀錄片拍攝。候鳥被捕殺的慘況，震動了這位愛鶴人。他從最初的絕望，到期望通過自己的藝術創(chuàng)作而喚起社會認知，希望自己可以為候鳥、為社會盡綿薄之力。

馮放用積極介入的當代藝術方式提出問題，并試圖改善這些問題。從單純的喜愛到深刻思考人類與自然、人類社會自身等諸多問題，從最初的畫“鶴”，到后來以候鳥為題材的創(chuàng)作，迄今為止馮放所有形式的創(chuàng)作都只圍繞著“候鳥”這一主題。在開幕式采訪時，策展人彭鋒說，在他記憶里一生只創(chuàng)作一個主題的藝術家似乎只有莫蘭迪。但與大師莫蘭迪不同的是，馮放雖圍繞一個主題，但由于個人從藝經(jīng)歷和時代的影響，他的創(chuàng)作手段覆蓋多個媒介。

從電影學院走出的馮放，電影美術、影視廣告、以及大型文化項目設計的經(jīng)歷給了他獨特的優(yōu)勢，對多種媒介的靈活整合，也成為他個人的藝術特色。繪畫、影像、雕塑、超大型裝置，諸多媒介之間靈活自如，因此馮放被視為當代藝術中的少數(shù)派。此次，在今日美術館“殤”的個展中，馮放正是通過多種藝術手段，在今日美術館中空曠的展廳中，營造了一個戲劇性且富有視覺沖擊力的場域空間，并引人深思。

本次展覽地點在今日美術館1號館二層，展覽將持續(xù)至5月17日。