近日
2024中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽北京賽區(qū)
圓滿落幕
中央美術(shù)學(xué)院
共獲獎(jiǎng)項(xiàng)44項(xiàng)
一等獎(jiǎng)5項(xiàng)
二等獎(jiǎng)12項(xiàng)
三等獎(jiǎng)27項(xiàng)
再創(chuàng)歷年新高
連續(xù)四年獲得巨大突破！
連續(xù)兩年斬獲
優(yōu)秀組織校榮譽(yù)
賽事概覽
中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽，原中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。賽事于2015年創(chuàng)辦，是由教育部等12個(gè)中央部委和地方省級(jí)人民政府共同主辦的重大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事。大賽舉辦八屆以來，已成為全國(guó)參賽面最廣、覆蓋高校最多、參賽水平最高、影響力最大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)盛會(huì)，是深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺(tái)，系全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽中含金量最高的賽事。
今年北京賽區(qū)共有15400個(gè)項(xiàng)目報(bào)名參加高教主賽道、“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道和職教賽道的比賽，參賽人數(shù)達(dá)86363人，大賽覆蓋面、影響力均為歷屆之最。
北京賽區(qū)決賽現(xiàn)場(chǎng)
今年6月，中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽啟動(dòng)以來，我校黨委高度重視賽事籌備，在黨委學(xué)生工作部的統(tǒng)籌下，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心充分結(jié)合美術(shù)類學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真籌劃、積極組織，協(xié)調(diào)專業(yè)教師力量，深度挖掘培育優(yōu)秀藝術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)踴躍報(bào)名。共組織我校291支團(tuán)隊(duì)、1455人次報(bào)名參賽，參賽人數(shù)創(chuàng)歷史新高。參賽項(xiàng)目向社會(huì)充分展示了央美青年的藝術(shù)創(chuàng)新力與美育踐行力，極具特色，飽受好評(píng)，成為賽事一抹亮麗的風(fēng)景線。
參賽師生在決賽現(xiàn)場(chǎng)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心采取一系列有效措施保障比賽順利開展。舉辦中央美院第十五屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨“互聯(lián)網(wǎng)+”賽事校內(nèi)選拔賽，同時(shí)開展種子項(xiàng)目遴選活動(dòng)，為市賽提供了充足的團(tuán)隊(duì)儲(chǔ)備。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心的李貞汗老師擔(dān)任賽事總負(fù)責(zé)教師，在6-7月對(duì)參賽重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行“一對(duì)一”拔高輔導(dǎo)；先后邀請(qǐng)近10位知名校內(nèi)外專家，以創(chuàng)賽講座、項(xiàng)目路演答辯模擬等形式進(jìn)行了40多場(chǎng)輔導(dǎo)活動(dòng)，全面提升各團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目水平和參賽能力。
中央美院第十五屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)
校內(nèi)外專家老師對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行線上線下輔導(dǎo)
憑借有力的組織和突出的成績(jī)，我校榮膺 北京賽區(qū)“優(yōu)秀組織校” 稱號(hào)，作為連續(xù)兩年獲此殊榮的藝術(shù)類高校，憑借有力的組織和突出的成績(jī)，我校再次榮膺北京賽區(qū)“優(yōu)秀組織校”稱號(hào)，系唯一連續(xù)兩年蟬聯(lián)此殊榮的藝術(shù)類高校。
北京賽區(qū)“優(yōu)秀組織校”榮譽(yù)頒獎(jiǎng)儀式
今年賽事中，我校取得多項(xiàng)突破，其中
4項(xiàng)突破
1 獲獎(jiǎng)總數(shù)較去年增加40%
2 一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，創(chuàng)歷史最好成績(jī)，較去年增長(zhǎng)67%
3 主賽道獲獎(jiǎng)數(shù)量較去年增長(zhǎng)43%
4 紅旅賽道獲獎(jiǎng)數(shù)量較去年增長(zhǎng)38%
此次在北京賽區(qū)中，我校參賽團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)異，在高教主賽道獲得一等獎(jiǎng) 2項(xiàng) 、二等獎(jiǎng) 9項(xiàng) 、三等獎(jiǎng) 22項(xiàng) ，紅旅賽道獲得一等獎(jiǎng) 3項(xiàng) 、二等獎(jiǎng) 3項(xiàng) 、三等獎(jiǎng) 5項(xiàng) ，獲獎(jiǎng)總數(shù)再創(chuàng)歷屆新高！高居藝術(shù)高校第一！同時(shí)也是北京賽區(qū)中唯一有項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)賽資格賽的藝術(shù)高校！
獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng)
項(xiàng)目展示
繪夢(mèng)學(xué)苑
──以療愈性美術(shù)課程賦能特殊兒童醫(yī)教結(jié)合發(fā)展
參賽組別 ：本科生創(chuàng)意組
參賽賽道 ：主賽道
負(fù)責(zé)人院系 ：中法藝術(shù)與設(shè)計(jì)管理學(xué)院
團(tuán)隊(duì)成員 ：郭雨鑫、楊舒婷、王巍皓、羅雨軒、徐浩涵、張?zhí)鹛?、謝杭辛、熊語軒
指導(dǎo)教師 ：趙力、李貞汗、王帥
項(xiàng)目簡(jiǎn)介 ：繪夢(mèng)學(xué)苑是一個(gè)致力于提供創(chuàng)新美育課程的團(tuán)隊(duì)，我們專注于“美·愈”計(jì)劃與“啟·航”計(jì)劃，聚焦不同認(rèn)知類型兒童、青少年推出針對(duì)性美術(shù)體系，通過繪畫語言藝術(shù)研發(fā)系統(tǒng)課程。以“啟智心靈，繪夢(mèng)未來，實(shí)現(xiàn)美育至高價(jià)值”的宗旨，打造集創(chuàng)新性、療愈性、個(gè)性化、多元化的美術(shù)教育；研發(fā)五大繪畫療法，八大體系，九十六課時(shí)，秉承融“愛”入畫的初心，傳播公益力量；探索K12產(chǎn)業(yè)模式，成功舉辦多場(chǎng)大型公益服務(wù)，與多家機(jī)構(gòu)達(dá)成合作，廣泛吸納志愿者團(tuán)隊(duì)。未來，繪夢(mèng)學(xué)苑將緊跟“中華美育行，美育服務(wù)社會(huì)行動(dòng)”，借美育之風(fēng)，揚(yáng)人本之帆！
生聲不息
──國(guó)內(nèi)首款聽障人士的空間計(jì)算智能實(shí)時(shí)交流助手
參賽組別 ：本科生創(chuàng)意組
參賽賽道 ：高教主賽道
負(fù)責(zé)人院系 ：設(shè)計(jì)學(xué)院
團(tuán)隊(duì)成員 ：吳泓震、盧怡含、施雅方、白翔文、鄭鑫婷、楊凱歌、王雨炎
指導(dǎo)教師 ：王成良、程書馨、李貞汗
項(xiàng)目介紹 ：手語翻譯領(lǐng)域在我國(guó)仍處于起步階段，現(xiàn)有系統(tǒng)多停留在實(shí)驗(yàn)室或概念階段。手語用戶在日常生活中面臨諸多溝通障礙，現(xiàn)有的手語翻譯產(chǎn)品存在便攜性差、識(shí)別不準(zhǔn)確、操作復(fù)雜等問題。針對(duì)這些痛點(diǎn)，我們的項(xiàng)目旨在開發(fā)一款便捷、準(zhǔn)確的手語翻譯系統(tǒng)，解決聽障人群在溝通中的困難，提升他們的生活質(zhì)量。
藝啟鄉(xiāng)教
──用美育浸潤(rùn)?quán)l(xiāng)村兒童的踐行者
參賽組別 ：公益組
參賽賽道 ：青年紅色筑夢(mèng)之旅
負(fù)責(zé)人院系 ：建筑學(xué)院
團(tuán)隊(duì)成員 ：李文瀟、黃瑞穎、周子涵、蔡苗苗、孫露嘉、吳子瑩、姚名軒
指導(dǎo)教師 ：侯曉蕾、溫雅惠、李貞汗、崔琳娜
項(xiàng)目簡(jiǎn)介 ：針對(duì)城鄉(xiāng)美育資源發(fā)展不平衡等眾多痛點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)歷時(shí)三年對(duì)鄉(xiāng)村美育課程體系迭代升級(jí)，研發(fā)出具有在地型、專業(yè)性、跨學(xué)科性的美育課程體系。項(xiàng)目擁有五套原創(chuàng)的系列版權(quán)課程，其中涵蓋3期普適課程，分為前中后期，實(shí)現(xiàn)1-6年級(jí)學(xué)生各年齡段全覆蓋；7地鄉(xiāng)土課程，實(shí)踐過程中訪談近百余位手工藝人，不斷豐富鄉(xiāng)土課程資源庫(kù)；6類學(xué)科課程，聯(lián)合高校近20余所，融入建筑力學(xué)、人文學(xué)、生物學(xué)、服裝設(shè)計(jì)等6類學(xué)科知識(shí)，形成跨學(xué)科的“美育+”模式。項(xiàng)目在三年內(nèi)走過7個(gè)省份的26個(gè)課程實(shí)踐點(diǎn)，累計(jì)服務(wù)鄉(xiāng)村兒童3600余人次，累計(jì)服務(wù)1800余小時(shí)，助力鄉(xiāng)村兒童建立美育基礎(chǔ)，讓美育扎根泥土，為鄉(xiāng)村振興賦能。
傾聽藝術(shù)，感受聲音
──美繪心“聲”美育志愿報(bào)務(wù)
參賽組別 ：公益組
參賽賽道 ：青年紅色筑夢(mèng)之旅
負(fù)責(zé)人院系 ：油畫系
團(tuán)隊(duì)成員 ：田焜元、劉津序、宋雨奇、穆成林、于涵超、趙禹嘯、黃靖淇、滕修毅、王欽正、陳泓錦、滕晨淞、于果、王璽、宋天銘
指導(dǎo)老師 ：林笑初、徐乙寧、李貞汗、何梁
項(xiàng)目簡(jiǎn)介 ：團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人田焜元 2 歲時(shí)被確診患雙耳極重度感音神經(jīng)性耳聾，在北京協(xié)和醫(yī)院完成右耳人工耳蝸植入手術(shù)后在中國(guó)聽力語言康復(fù)研究中心進(jìn)行康復(fù)學(xué)習(xí)。2023年，田焜元被保送到中央美術(shù)學(xué)院，組織不同專業(yè)、年級(jí)的在讀學(xué)生共同發(fā)起了“傾聽藝術(shù)，感受聲音”社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。與中國(guó)殘聯(lián)、中國(guó)聽力語言康復(fù)中心、中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)、地方基金會(huì)、慈善機(jī)構(gòu)以及愛心企業(yè)等合作，深入殘障患兒康復(fù)機(jī)構(gòu)、學(xué)校，開展線下美育核心課程，同時(shí)，研發(fā)編輯針對(duì)不同類型殘障人士群體的美育教材包，聯(lián)合各地公益團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐。此項(xiàng)目成為進(jìn)行殘障群體美育的重要實(shí)踐路徑，為廣大殘障人士開拓新視野、新方向，服務(wù)人民對(duì)美好生活的追求起到重要作用。同時(shí)，通過項(xiàng)目的實(shí)施，能夠推動(dòng)建設(shè)新興行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，具有廣闊的市場(chǎng)前景和深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。
壯苗計(jì)劃
──與30萬鄉(xiāng)村兒童共繪美育心愿
參賽組別 ：公益組
參賽賽道 ：青年紅色筑夢(mèng)之旅
負(fù)責(zé)人院系 ：藝術(shù)管理與教育學(xué)院
團(tuán)隊(duì)成員 ：韋吳瑕、韋雨雙、許康祥、覃纓淇、韋維、肖曼瑩、陳芊岍、藍(lán)心萍、何思琦、呂玉峰、董鑫、孫晗
指導(dǎo)教師 ：李貞汗、趙力
項(xiàng)目簡(jiǎn)介 ：“壯苗計(jì)劃”是支持大學(xué)生發(fā)揮自身特長(zhǎng)，以中華美育精神為內(nèi)核，希望可以突破鄉(xiāng)村家庭美育資源稀缺困境，采用135模式，重點(diǎn)聚焦西南少數(shù)民族地區(qū)的空心家庭兒童，注重美育課程與在地文化地融合、與“五育并舉”教育方針地融合，助力鄉(xiāng)村課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展，在美育的范圍、形式、內(nèi)容方面作出創(chuàng)新，將美育資源輸送進(jìn)入鄉(xiāng)村以學(xué)校為核心輻射家庭、社區(qū)，使美育資源于鄉(xiāng)村而言“觸手可及”，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的公益項(xiàng)目。十四年的公益接力，“壯苗計(jì)劃”已成為了廣西規(guī)模最大、影響最廣的大學(xué)生返鄉(xiāng)實(shí)踐項(xiàng)目，總計(jì)發(fā)動(dòng)5000余名大學(xué)生志愿者參與，累計(jì)授課35232小時(shí)。
參賽掠影
參賽選手賽前準(zhǔn)備
央美項(xiàng)目答辯現(xiàn)場(chǎng)
