向社會開放，讓時間檢閱，邀市民巡覽，以一定的聲勢將展覽推向社會，使展覽周成為中國美術(shù)學(xué)院展示教學(xué)創(chuàng)作成果、向社會推薦優(yōu)秀人才的重要平臺，中國美術(shù)學(xué)院整合全院資源，將于6月2日-7日上演“2010畢業(yè)展”，給杭城帶來“藝術(shù)嘉年華”，并通過服務(wù)市民、效力浙江文化建設(shè)，打造展覽的文化品牌。
屆時中國美院南山、象山校區(qū)的美術(shù)館、陳列館、體育館以及所有公共空間都將成為畢業(yè)作品的秀場，其中包括博士、碩士研究生和本科生在內(nèi)的1400余名畢業(yè)生的4000余件畢業(yè)作品將同時展出。中國美術(shù)學(xué)院希望通過畢業(yè)作品的集中展示，一方面邀請文化、藝術(shù)、教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)前來挑選人才，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會;另一方面通過開放辦展回饋社會，為杭城市民提供更加直觀的了解美院學(xué)子四年追夢的生動案例。畢業(yè)展自此從單純的展示發(fā)展為專業(yè)學(xué)科間的雙向聯(lián)動，學(xué)校和社會間的雙向聯(lián)動、人才供求雙方的雙向聯(lián)動，不僅是學(xué)生向老師交試卷，也是中國美院向全社會遞交的一張藝術(shù)教育的答卷。
專業(yè)教學(xué)的比拼場
此次展覽囊括了中國美院所有畢業(yè)生的畢業(yè)作品，是一次各學(xué)科教學(xué)成果的集中檢閱。中國美術(shù)學(xué)院可謂高度重視，此前已多次召開協(xié)調(diào)會，5月17日上午，中國美院黨委書記錢曉芳、院長許江親自牽頭召開了由全院畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)老師參加的動員會。如此規(guī)模的畢業(yè)展，給展覽準(zhǔn)確工作帶來巨大的挑戰(zhàn)，也給各教學(xué)系帶來了壓力，各系的教學(xué)投入、教學(xué)模式、教學(xué)成果都將在畢業(yè)作品中集中體現(xiàn)。當(dāng)然，畢業(yè)展更是一次教學(xué)觀摩，中國美術(shù)學(xué)院敢于自加壓力，將教學(xué)效果的檢驗(yàn)直接推出了社會，這既是教學(xué)改革的姿態(tài)，也是開放辦學(xué)的理念。兄弟院校的同行、藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)、畢業(yè)學(xué)生的家長、用人單位的獵頭都將前來檢查教學(xué)成果。
作為國內(nèi)學(xué)科最完備、規(guī)模最齊整的第一所國立高等美術(shù)院校，中國美院在教學(xué)上的每一個舉措，都將成為高等美術(shù)教育的風(fēng)向標(biāo)，畢業(yè)展更是教學(xué)成果的集中體現(xiàn)。以美術(shù)學(xué)為例，1984年就成為博士學(xué)位授予點(diǎn)，同時又是全國最早開展實(shí)踐類博士招生的單位，承擔(dān)了國內(nèi)高端藝術(shù)、設(shè)計人才培養(yǎng)的任務(wù)，在中國美院目前在讀的近140余博士生中，其中至少一半以上來自于包括澳門科技大學(xué)、北京服裝學(xué)院、集美大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海音樂學(xué)院等在內(nèi)的各大高校的教師，也有不乏上海美術(shù)館、廣東美術(shù)館、澳門藝術(shù)博物館等在內(nèi)的重要藝術(shù)機(jī)構(gòu)。博士生培養(yǎng)的成果將直接影響全國美術(shù)教育發(fā)展的水平，尤其是對于中國畫、書法等全國美術(shù)學(xué)唯一重點(diǎn)學(xué)科的高點(diǎn)專業(yè)，培養(yǎng)的成效更顯得尤為關(guān)鍵。
當(dāng)然，對于打算報考美院的同學(xué)和同學(xué)家長而言，展覽或許會給您提供一次全面了解美院各專業(yè)的一個最佳良機(jī)。展示設(shè)計?工業(yè)造型?綜合藝術(shù)?這些專業(yè)將不再是抽象的名詞，你可以在展覽中通過作品全面了解、比較和鑒別各專業(yè)，從中尋找真正令你感興趣的專業(yè)方向。
面向公眾的博覽會
中國美院的山水校園一直來備受市民青睞，而這次近幾千件作品在校內(nèi)內(nèi)的集中亮相更將給杭城市民帶來了一次視覺的盛宴。為此美院做好了充分準(zhǔn)備，歡迎來自各單位和社會各界的觀展者。為便于市民巡覽，現(xiàn)場將派發(fā)“藝術(shù)地圖”，而且推出了教師解讀和學(xué)生導(dǎo)覽服務(wù)。學(xué)生志愿者或作品作者，將在現(xiàn)場向市民導(dǎo)覽，而專業(yè)教師和畢業(yè)創(chuàng)作的導(dǎo)師也將以專家的視角為觀眾解讀作品，介紹作品背后的故事，這將在一定程度上解決觀眾關(guān)于“如何讀圖”的問題，讓不同領(lǐng)域的觀眾可以更好地理解和欣賞作品，為市民帶來了生動的美術(shù)普及課。
供求雙方的交流會
關(guān)注畢業(yè)展，更關(guān)注學(xué)生的畢業(yè)去向。與畢業(yè)展同時推出的還有“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)周”。此前中國美院已向一千多家企事業(yè)單位發(fā)出了邀請，據(jù)了解，這些單位既有全國各地重要的美術(shù)館、博物館、大專院校、研究院所等文化教育機(jī)構(gòu)，也包括上海、蘇州、寧波、溫州、義烏等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的民營企業(yè)和文化公司，他們將組團(tuán)來參加這次展覽，并通過展覽來遴選人才。展覽期間還將通過舉辦校企座談會，對學(xué)生就業(yè)能力的提高和教學(xué)方向等問題開展深入探討。另外，美院也特別希望通過媒體向國內(nèi)外各企事業(yè)單位發(fā)出邀請：歡迎來學(xué)校挑選您需要的人才。
染服專業(yè)40余位畢業(yè)生將在6月4日晚7：30在美院南山校區(qū)中廳上演學(xué)生畢業(yè)作品的服裝秀，染服系還將特別邀請來自杭州、上海、深圳等地20多家服裝公司觀看演出。按照往年慣例，畢業(yè)展演結(jié)束，往往會有企業(yè)直接與學(xué)生簽約。
當(dāng)然，也有一些單位是沖著畢業(yè)展上學(xué)生們新鮮出爐的創(chuàng)意而來。據(jù)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)班的導(dǎo)師沈麗平介紹，學(xué)生作品精彩紛陳，有出于對孩童時“星期二下午電視停播日”的記憶而開發(fā)的以童年玩具如“鐵皮車”、“大大泡泡糖”等為視覺元素的名為“星期二”的品牌店，也有出于對60、80一代即父母與自己這代在時代背景和思想觀念以及視覺取向的差異為源點(diǎn)，尋找了60年代“四大件”電視、縫紉機(jī)、自行車等視覺語言，而作出的設(shè)計方案。這些，都極有可能成為懷舊型人群所喜歡的作品。
據(jù)了解，學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作廣受廠商青睞，以往每次畢業(yè)展都有很多廠家專程前來挑“貨”，希望進(jìn)一步與學(xué)生和學(xué)校洽談合作，專門生產(chǎn)學(xué)生的創(chuàng)意作品，這樣許多學(xué)生作品就直接進(jìn)入了市場。當(dāng)然，學(xué)校非常重視產(chǎn)權(quán)保護(hù)，展覽場地將提供專利申報、版權(quán)注冊等服務(wù)，以此為學(xué)生創(chuàng)意 “保駕護(hù)航”。
創(chuàng)意人才的輸送站
作為一所全力打造創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)中心的城市， 中國美院培養(yǎng)的“創(chuàng)意人才”正悄然成為杭州“創(chuàng)意進(jìn)行時”的“引擎”。此次展覽的打包和整合，也代表了美院以開放式的畢業(yè)展為起點(diǎn)，以服務(wù)創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，致力于對經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級形勢下的教學(xué)改革和轉(zhuǎn)型。在學(xué)院里開展了一系列視覺文化學(xué)科的深刻轉(zhuǎn)型，從藝術(shù)生態(tài)鏈的角度提出了造型、造物、造境、造影和造論的五大板塊的思想，并在美術(shù)院校首開了建筑學(xué)、電影學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等新型學(xué)科。
這些新生的創(chuàng)意力量必將為浙江乃至全國創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)注入新的活力。近年來，中國美術(shù)學(xué)院作為浙江創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的“發(fā)動機(jī)”和“思想庫”，深化與省市政府的戰(zhàn)略合作，助推 “西湖創(chuàng)意谷”、“白馬湖創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園”、 “鳳凰創(chuàng)意國際”等創(chuàng)意園區(qū)的建設(shè)，通過組建創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，成立創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司，鼓勵師生大膽走出校門，走出畫室工作室，做大做強(qiáng)學(xué)院派創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新軍，積極參與各類大型項(xiàng)目招投標(biāo)。如今，鳳凰創(chuàng)意國際、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園內(nèi)已有21家美院學(xué)生開辦的企業(yè)，上城區(qū)饅頭山大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意園內(nèi)有8家美院學(xué)生開辦的企業(yè)，入駐園區(qū)的各公司也都特別中意中國美院出來的創(chuàng)意人才。每年這批創(chuàng)意園也給美院學(xué)生就業(yè)率帶動了不少百分點(diǎn)。
同時，學(xué)校充分利用各類機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)能力，譬如建筑學(xué)院開辦了完全由學(xué)生進(jìn)行自主管理的學(xué)生工坊，自2009年下半年成立起至今，已完成了17個項(xiàng)目的工作。另外，傳媒動畫學(xué)院則建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并積極利用社會關(guān)系與企業(yè)牽線搭橋，引進(jìn)資金，添置設(shè)備，基地現(xiàn)擁有多間開放式工作間，有多位來自學(xué)院和企業(yè)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為幾十名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了指導(dǎo)和服務(wù)。另外中國美院通過大項(xiàng)目的歷練和實(shí)戰(zhàn)切實(shí)提高學(xué)生的工作能力，在杭州市中山路改造、上海世博項(xiàng)目設(shè)計和施工等市校合作項(xiàng)目中有不少學(xué)生參與整個過程。以世博會浙江館為例，在浙江館里一共約有三十多個工作人員，其中近三分之二的是由學(xué)生擔(dān)任，尤其是第三展廳中6戶家庭的資料采集及制作等均由畢業(yè)班的18名學(xué)生完成。臧雪，是美院景觀裝置工作室大四的學(xué)生，她說，“從最初的方案到后來的實(shí)體制作、雕塑、影片剪輯、動畫特效、現(xiàn) 成品裝置還有紅外感應(yīng)等展示內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，我們自己進(jìn)行操作和實(shí)驗(yàn)，實(shí)戰(zhàn)的過程實(shí)實(shí)在在掌握了以前學(xué)習(xí)中不太深入的內(nèi)容”。其實(shí)，項(xiàng)目鍛煉的不僅是學(xué)生們專業(yè)方面的素養(yǎng)，更重要的是對他們作為社會人的檢驗(yàn)，劉雙艷同學(xué)說，“我現(xiàn)在很清楚一個項(xiàng)目從始到終的過程，也知道了學(xué)校與外面社會的區(qū)別，知道如何面對社會，作為受益者，也希望學(xué)校能多給學(xué)生這種鍛煉的機(jī)會。”據(jù)了解，這些同學(xué)大部分都已經(jīng)順利找到工作。
創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)訓(xùn)地
近年來，中國美院不斷深入教學(xué)改革，在鞏固完善理論教學(xué)的同時，大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，專門成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理部，學(xué)院造型藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心被列為國家示范實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)單位。實(shí)踐能力的提高也將為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提高不少成功指數(shù)。學(xué)院不僅不斷提高對實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施的投入，同時還調(diào)整了專業(yè)課程和實(shí)踐課程的比例，全校按造型、設(shè)計、圖像三大類3：5：7的下限比例開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程，也就是說，對于設(shè)計和圖像類專業(yè)的學(xué)生，每學(xué)期至少有一大半的時間呆在實(shí)驗(yàn)室里開展實(shí)踐。這對于傳統(tǒng)的“以上課為主”的教學(xué)模式來說是一種顛覆，也是教學(xué)對社會需求做出的積極回應(yīng)。另外，對于畢業(yè)生，繼續(xù)教育學(xué)院也開辟了“公共美術(shù)策展師”、“藝術(shù)設(shè)計總監(jiān)師”等9類培訓(xùn)項(xiàng)目，被杭州市有關(guān)部門確立為大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而建筑藝術(shù)學(xué)院也自行組織了對學(xué)生的各類技能培訓(xùn)，其中包括fasto工具的技術(shù)培訓(xùn)班，參加人數(shù)超過1200人，并邀請有關(guān)公司進(jìn)行驗(yàn)證，另有7個培訓(xùn)項(xiàng)目也正在申請認(rèn)證。
正是在這種有針對性地面對創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的時代需求開展的各類創(chuàng)業(yè)、就業(yè)訓(xùn)練，越來越重視“實(shí)踐”能力的教學(xué)模式，越來越有“市場”意識的學(xué)生頭腦，在兩者的雙重作用 下，近幾年學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力均得到了大力提升，不少學(xué)生一畢業(yè)之后就折騰著創(chuàng)業(yè)，譬如在公共藝術(shù)學(xué)院，伯樂文化創(chuàng)意公司、非白陶藝手工工作坊、大塘文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)等幾支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)已經(jīng)在做最后的市場調(diào)研和創(chuàng)業(yè)計劃的完善修改，不日將走向市場。他們也通過淘寶、西湖創(chuàng)意市集等平臺賣產(chǎn)品、開工作室、創(chuàng)品牌。創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng) 業(yè)的神話，在美院出來的畢業(yè)生中并不少見，其中有給阿里巴巴的“阿里過江”活動做主道具設(shè)計而聲名大振的美院陶藝系2008屆畢業(yè)生馬希軍和李龍濤，他們已成功進(jìn)駐杭州南宋御街開設(shè)直營 店;也有成功研發(fā)創(chuàng)意娃娃，在短短兩年之內(nèi)銷售超百萬的畢業(yè)生;還有專門銷售美院學(xué)生創(chuàng)意作品的“創(chuàng)意中介”，當(dāng)然還有許多在淘寶上自創(chuàng)品牌當(dāng)“網(wǎng)商”的不知名賣家……
【編輯：張瑜】
